«¿Para qué aprendo si la IA ya lo hace?». A menudo escucho esta pregunta, tanto dentro como fuera de los ambientes académicos, y me preocupa lo que hay detrás de ella. Entiendo que sintamos incertidumbre sobre nuestro futuro. Estamos formándonos mientras aparecen herramientas que parecen hacer, en segundos, aquello que a nosotros nos cuesta horas de trabajo. Pero me inquieta que esa comparación termine quitándonos las ganas de aprender y de intentar algo por nuestra cuenta.
A veces siento que estamos dando por perdido nuestro lugar antes de descubrir qué podemos hacer con él. Vemos modelos más capaces, proyectos sorprendentes y personas que parecen llevarnos una ventaja enorme. Frente a todo eso, es fácil preguntarse qué podríamos aportar nosotros. Quizás esa sensación también explica parte del desánimo: tenemos tantas posibilidades frente a nosotros que nuestro propio comienzo puede parecernos insignificante.
Esto me lleva a una paradoja interesante. Para quienes tenemos acceso a estos recursos, las posibilidades de consultar información, estudiar por nuestra cuenta y explorar nuestros intereses son enormes. Podemos acercarnos a temas que antes nos habrían exigido mucho más tiempo y esfuerzo. Aun así, a veces es tanta la información que terminamos sin saber qué leer, qué estudiar o por dónde empezar.
Quizás estamos ante un gran banquete. Hay tantos platos a nuestro alcance que probamos un poco de cada uno, pasamos rápidamente al siguiente y terminamos sintiéndonos llenos. Con la información puede ocurrirnos algo parecido: vemos un video, leemos una explicación, consultamos una respuesta y seguimos adelante. Hemos consumido tanto que se nos quitan las ganas de continuar, aunque apenas nos hayamos detenido a profundizar en algo. Nos sentimos llenos de información, pero todavía nos queda mucho por comprender.
Incluso podemos caer en la idea de que todo está inventado. Si cada día encontramos algo que nos sorprende, parece difícil imaginar que también nosotros podamos proponer algo que valga la pena. Sin embargo, conocer la existencia de muchas respuestas no significa que hayamos agotado las preguntas. Basta mirar con atención lo que ocurre cerca de nosotros: en lo que estudiamos, en nuestro trabajo o en las dificultades que encontramos todos los días. Ahí también hay cosas por entender y problemas por resolver.
Por eso, diría que parte del reto está en escoger algo que nos interese y darle tiempo. Es fácil pasar de un tema a otro cuando siempre aparece algo nuevo que llama nuestra atención. Lo difícil es quedarnos con una pregunta, investigar y seguir intentando cuando la emoción del comienzo ya pasó. Ahí es donde creo que la curiosidad y el pensamiento crítico nos ayudan a aprovechar las herramientas que tenemos y a encontrarles un propósito en lo que hacemos.
La invitación, también para mí, es a conservar las ganas de intentar. Podemos empezar por una duda que siempre hemos tenido, una dificultad que conocemos de cerca o una idea que hemos aplazado porque sentimos que todavía nos falta saber demasiado. Es posible que al empezar descubramos cuánto nos falta aprender. Pero tener algo que queremos resolver también puede darnos una razón para seguir estudiando.
¿Y ahora qué sigue? No tengo una respuesta definitiva. Sí creo que vale la pena darnos la oportunidad de descubrir qué podemos aportar desde nuestros intereses. No todos tenemos las mismas oportunidades, y la incertidumbre sobre el futuro sigue ahí. Aun así, me gustaría que tanta información disponible despertara más preguntas propias. Frente a ese banquete, quizás podamos detenernos, elegir algo que nos llame la atención y dedicarle tiempo. Puede que así recuperemos el apetito por aprender.
Comentar